工程教育认证申请书（2022版）修订说明.doc

 工程教育认证申请书（2022版）.doc

 工程教育认证报告（2021版）.docx

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工程教育认证通用标准解读及使用指南

自评报告是工程教育认证的重要证据之一。专业应根据中国工程教育专业认证的通用标准和专业补充标准，在自评报告中清晰地描述专业的培养目标、毕业要求，客观地陈述为达到培养目标和毕业要求而设计和实施的教育教学体系，为支撑人才培养而配备的师资队伍、支持条件，以及为保障人才培养质量而建立的持续改进机制。本指导书围绕工程教育认证标准，提出了自评报告撰写的基本要求,仅用于专业撰写自评报告的参考，而不是作为自评报告...

伟德国际1949始于英国、机械与汽车工程学院、管理工程学院：为贯彻落实学校党政2020年工作要点，依据《我司工程教育认证工作三年规划》，结合当前防疫工作，就组织组织2021年工程教育认证和工程管理类专业评估提交申请的相关工作通知如下：一、工作原则提前做好相关工作的谋划与布置工作。做到申报工作与防疫工作的有机结合，严格执行学校与学院疫情防控工作的要求，合理规划与安排相关工作，提前做好工作预案，建立相关...

（2017年11月修订）撰写与提交自评报告是工程教育认证工作的重要环节。自评报告中应清晰地描述学校的定位、专业的培养目标、毕业要求，客观地陈述为达到上述培养目标和毕业要求所实施的教学策略、教学实践、教学过程与改进情况。自评报告应根据中国工程教育专业认证的通用标准和专业补充标准，以精炼简洁的文字和清晰翔实的图表进行定性和定量表述。本指导书围绕工程教育认证标准，提出了自评报告撰写的基本要求,仅作为专业撰写...

为指导和督促已通过认证的专业在有效期内持续改进工作，保持“通过”认证状态，依据《工程教育认证办法》和《工程教育认证学校准备工作指南》，特制定本文件。本文件适用于已通过中国工程教育专业认证协会（以下简称认证协会）认证的专业。专业认证状态保持与持续改进工作共包括五个阶段：持续改进工作，报备改进情况，提交改进报告，开展中期审核，审议并公布结论。一、持续改进工作通过认证的专业在认证有效期内，须根据《工...